2022上半年宜宾教师公招报名时间一般是什么时候

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2022上半年宜宾教师公招报名时间一般是什么时候,更多关于2021年四川教师招聘,2021年四川教师招聘公告,四川教师招聘考试的内容，请关注（四川教师招聘考试频道/四川人事考试网）。

扫码关注微信公众号

及时获取四川各地考试信息

　　2022上半年宜宾教师公招报名时间一般是什么时候？宜宾教师公开招聘2022年将于5月29日举行笔试考试，本次共招聘703名教师，报名时间为2022年4月25日10：00至2022年4月29日17：00，报名网站为宜宾人事考试网，如下为宜宾教师招聘报考相关公告内容。

  2022四川教师招聘公告汇总

 2022四川教师招聘报名入口

 四川教师招聘历年分数线查询

、

——2022上半年宜宾教师公招报名方式及流程——

　　(一)报名

　　1.选择岗位。报考人员请认真阅读本公告，详细了解招聘对象、范围、条件以及有关政策规定和有关注意事项等内容，根据自身情况选择完全符合报考条件的一个岗位报名，每个报考人员在本次招聘中限报一个岗位。

　　2.填报信息和上传照片。报考人员访问考试报名界面，按提示用本人有效身份证通过注册登录后找到本次招聘报考页面，如实、准确填写各项信息，同时按要求上传JPG格式(15—30kb)的近期免冠正面证件照片，彩色黑白均可，照片须清晰。

　　3.网上审查。网上审查只对报考人员上传的照片是否符合规范、信息填写是否完整等进行审查(下同)，不对报名信息真实性、准确性及是否符合报考条件进行审查。报考人员是否符合所报岗位条件要求由现场资格审查、考核中的复核和组织、人社部门审核确认的结果最终确定。网上审查通过者，不能再报考其他岗位，审查通过后即可进行缴费确认;审查不合格的，可于报名时间截止前改报其他岗位。

　　(二)缴费

　　网上照片审查通过的报考人员，须及时按网络提示进行网上缴费，网上缴费时间截止于2022年4月30日23：00。按照四川省发展和改革委员会、四川省财政厅川发改价格〔2017〕472号文件规定，笔试按50元/科缴费。通过网上审查合格的报考人员未按要求在规定时间内缴费的，视为自动放弃报考。缴费成功者视为有效报考人员。

　　(三)打印报名信息表

　　考生须在填报信息并缴费成功后及时登录宜宾人事考试网(https://www.ybrsks.com.cn)，按网络提示打印《宜宾市事业单位2022年第一次公开考试招聘工作人员报名信息表》(以下简称《报名信息表》)一式两份，供资格审查时使用。不按要求在规定时间内打印《报名信息表》的，后果自负。

——2022上半年宜宾教师公招笔试科目——

　　考试包括专业技能测试、笔试和面试。

　　(一)专业技能测试

　　对于有特殊技能要求的岗位，需要在网络报名前进行专业技能测试，此类岗位在《岗位表》“约定事项”中明确。提前进行专业技能测试的有关事项，由相关县(区)人社局在宜宾人事考试网或中国三江人才网公告。

　　对需要在笔试统考前进行专业技能测试的岗位，考生应按要求在规定时间到达指定地点先参加专业技能测试，专业技能测试成绩不计入考试总成绩，实行合格制。专业技能测试合格者方可进入此次招聘的后续程序，须在网络报名期间登陆宜宾人事考试网(https://www.ybrsks.com.cn)进行笔试报名、缴费和打印准考证。

　　(二)笔试

　　1.笔试科目。笔试科目为《心理素质测评》《公共科目》《专业科目》三科。每科卷面满分100分。其中：

　　(1)《心理素质测评》是所有岗位必考科目。

　　(2)《公共科目》。教育系统教师岗位公共科目考《教育公共基础》(执行四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲)，其余岗位公共科目考《公共知识》，具体详见《岗位表》。

　　(3)《专业科目》分类设置，具体考试科目详见《岗位表》。

　　考试范围以考试大纲为准，考试大纲公布在宜宾人事考试网或中国三江人才网资料下载栏里。

　　2.笔试时间和地点：笔试时间为2022年5月29日(星期日)，笔试具体地点在宜宾市范围内统筹安排。(各科具体笔试时间及地点详见本人准考证)

——2022上半年宜宾教师公招笔试例题——

1.《中小学班主任工作规定》对班主任的要求有要坚持( )的目标导向。

A.学生为本，师德为先 B.育人为本，教学为先

C.育人为本，德育为先 D.教书为本，学生为先

2.教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”这属于布鲁姆认知目标中的( )。

A.知识水平 B.分析水平

C.领会水平 D.评价水平

3.李老师在学期课程设计时将相关的课程内容，按照其知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容，则他采用的是( )的课程内容组织计划。

A.横向组织 B.纵向组织

C.直线式 D.螺旋式

4.马斯洛的需要层次理论指出，人的最高级的需要是( )。

A.生理需要 B.安全需要

C.自我实现需要 D.尊重的需要

5.提出“教育性教学原则”的著名教育家( )。

A.杜威 B.马卡连柯

C.凯洛夫 D.赫尔巴特

• 答案及解析：
• 1.【答案】C 解析：《中小学班主任工作条例》对班主任工作提出的新要求中，其中一条就是坚持育人为本、德育为先的目标导向。故本题选C。
• 2.【答案】C 解析：布鲁姆将认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。知识（识记）：对先前学习过的材料的记忆；要求的心理过程主要是记忆，排除A选项。分析：指能对整体材料的构成成分进行分解并理解组织结构，如对课文分段，排除B选项。领会（理解）：把握材料的意义，包括三种形式，一是转换，即用自己的话或用与原先不同的方式来表达所学的内容，符合题干所述。二是解释，即对一项信息（如图表、数据等）加以说明或概述。三是推断，即预测发展的趋势。评价：对材料作出价值判断的能力，排除D选项。故本题选C。
• 3.【答案】B 解析：情商通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。IQ指智商，是测量个体智力发展水平的一种指标。故本题选C。纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容；横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容专题。直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复；螺旋式组织方式中，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深，层层递进。故本题选B。
• 4.【答案】C 解析：马斯洛把需要分为七个层次，他认为人类的需要是相互联系、相互依赖和彼此重叠的，它们排列成一个由低到高逐级上升的层次。其中，最低层次的需要是生理需要，接着是安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知需要、审美需要，处在最高层次的是自我实现的需要。故本题选C。
• 5.【答案】D 解析：赫尔巴特提出“教育的最高目的是道德”，提出了教学的教育性原则。他认为在教学中，既没有“无教学的教育”，也没有任何“无教育的教学”。故本题选D。
四川华图

四川教师招聘|教师资格考试热门推荐
教师	公告发布	职位检索	报名入口	笔试模考
教师	分数线	考试大纲	历年考题	考题解析
特岗	招聘公告	公告解读	职位检索	笔试礼包
教资	面试公告	面试报名	教资认定	笔试成绩


  （编辑：Libinu）