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2022上半年宜宾事业单位招聘教师岗考试职位表下载地址

2022-04-27 09:25:06 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  2022上半年宜宾事业单位招聘教师岗考试职位表下载地址?宜宾教师公开招聘2022年将于5月29日举行笔试考试,本次共招聘703名教师,报名时间为2022年4月25日10:00至2022年4月29日17:00,报名网站为宜宾人事考试网,如下为宜宾教师招聘报考相关公告内容。

jian1  2022四川教师招聘公告汇总

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2022四川教师招聘考试2046题库

——2022上半年宜宾事业单位招聘教师岗报名方式及流程——

  (一)报名

  1.选择岗位。报考人员请认真阅读本公告,详细了解招聘对象、范围、条件以及有关政策规定和有关注意事项等内容,根据自身情况选择完全符合报考条件的一个岗位报名,每个报考人员在本次招聘中限报一个岗位。

  2.填报信息和上传照片。报考人员访问考试报名界面,按提示用本人有效身份证通过注册登录后找到本次招聘报考页面,如实、准确填写各项信息,同时按要求上传JPG格式(15—30kb)的近期免冠正面证件照片,彩色黑白均可,照片须清晰。

  3.网上审查。网上审查只对报考人员上传的照片是否符合规范、信息填写是否完整等进行审查(下同),不对报名信息真实性、准确性及是否符合报考条件进行审查。报考人员是否符合所报岗位条件要求由现场资格审查、考核中的复核和组织、人社部门审核确认的结果最终确定。网上审查通过者,不能再报考其他岗位,审查通过后即可进行缴费确认;审查不合格的,可于报名时间截止前改报其他岗位。

2022年四川教师招聘笔试模考

  (二)缴费

  网上照片审查通过的报考人员,须及时按网络提示进行网上缴费,网上缴费时间截止于2022年4月30日23:00。按照四川省发展和改革委员会、四川省财政厅川发改价格〔2017〕472号文件规定,笔试按50元/科缴费。通过网上审查合格的报考人员未按要求在规定时间内缴费的,视为自动放弃报考。缴费成功者视为有效报考人员。

  (三)打印报名信息表

  考生须在填报信息并缴费成功后及时登录宜宾人事考试网(https://www.ybrsks.com.cn),按网络提示打印《宜宾市事业单位2022年第一次公开考试招聘工作人员报名信息表》(以下简称《报名信息表》)一式两份,供资格审查时使用。不按要求在规定时间内打印《报名信息表》的,后果自负。

四川教师招聘历年考题及解析

——2022上半年宜宾事业单位招聘教师岗笔试科目——

  考试包括专业技能测试、笔试和面试。

  (一)专业技能测试

  对于有特殊技能要求的岗位,需要在网络报名前进行专业技能测试,此类岗位在《岗位表》“约定事项”中明确。提前进行专业技能测试的有关事项,由相关县(区)人社局在宜宾人事考试网或中国三江人才网公告。

  对需要在笔试统考前进行专业技能测试的岗位,考生应按要求在规定时间到达指定地点先参加专业技能测试,专业技能测试成绩不计入考试总成绩,实行合格制。专业技能测试合格者方可进入此次招聘的后续程序,须在网络报名期间登陆宜宾人事考试网(https://www.ybrsks.com.cn)进行笔试报名、缴费和打印准考证。

  (二)笔试

  1.笔试科目。笔试科目为《心理素质测评》《公共科目》《专业科目》三科。每科卷面满分100分。其中:

  (1)《心理素质测评》是所有岗位必考科目。

  (2)《公共科目》。教育系统教师岗位公共科目考《教育公共基础》(执行四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲),其余岗位公共科目考《公共知识》,具体详见《岗位表》。

  (3)《专业科目》分类设置,具体考试科目详见《岗位表》。

  考试范围以考试大纲为准,考试大纲公布在宜宾人事考试网或中国三江人才网资料下载栏里。

  2.笔试时间和地点:笔试时间为2022年5月29日(星期日),笔试具体地点在宜宾市范围内统筹安排。(各科具体笔试时间及地点详见本人准考证)

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——2022上半年宜宾事业单位招聘教师岗笔试例题——

1.要建设良好的幼儿园班集体,( )是前提。

A.纪律 B.爱

C.常规 D.班风

2.幼儿园的孩子在吃过早饭不久,又送上饭菜,孩子们会吃惊的问老师:“都到中午了?”这说明幼儿已经有了( )。

A.空间知觉 B.时间知觉

C.口腔触觉 D.方位知觉

3.环境对学前教育的影响是深远的,古语常言“近朱者赤,近墨者黑”,以及孟母三迁的故事,体现了( )对儿童的影响。

A.自然环境 B.人文环境

C.精神环境 D.经济基础

4.教师的根本任务是( )。

A.教书育人 B.班级管理

C.传授知识 D.传递规则

5.主题活动的环境创设可以教师和幼儿一起共同商量、计划与布置,为儿童提供更多参与活动和表现的机会与条件,这体现了主题活动( )。

A.增强环境材料的目的性 B.增强环境创设的动态性

C.利用环境生成主题 D.利用环境生成主题

  • 答案及解析:
  • 1.【答案】C 解析:班规是建立良好幼儿园班集体的前提。故本题选C。
  • 2.【答案】B 解析:时间知觉指的是对客观现象的延续性和顺序性的反映,幼儿的时间知觉,主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化,题中幼儿主要依靠生活作息制度来认识时间。故本题选B。
  • 3.【答案】C 解析:学前儿童不论在家庭中、在幼儿园中,还是接触其他社会生活中,都在不断地接受精神环境的影响,其中有健康的精神信息,也有不健康的精神信息。学前儿童由于经验的不足,认识又具表浅性、片面性和情绪性,容易接受精神环境的潜移默化的影响。“近朱者赤,近墨者黑”以及孟母三迁的故事,都在说明精神环境对儿童的影响。故本题选C。
  • 4.【答案】A 解析:《教师职业道德规范》规定,教师的根本任务是教书育人。故本题选A。
  • 5.【答案】B 解析:环境的动态性包含两层意思:一是指环境的创设要根据主题和儿童发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中,为儿童提供更多参与活动和表现的机会与条件。故本题选B。
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      (编辑:Libinu)
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